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金工实习报告--张芝芳

栏目:金工实习报告 相关:实习报告 范文  作者:我要署名 日期:2011年12月3日

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金工实习报告

第10周和第12周,我们进行了为期两周的金工实习,通过实习,我了解了一些生产的知识,增强了我的实践能力和创新能力,为今后更好地学习摆正了方向,增加了我的学习动力。实践是检验真理的唯一标准”。理论离开了实际,就变得空洞无其,就拿游标卡尺来说,中学时学了游标卡尺认读,做题也很厉害,可在这次实习中就有很多同学还不会使用它去测量,或者不会读数。者让我们汗颜的同时也看到了实践的重要性。此外,这次实习中,我们第一次走进了车间,第一次真正地触摸那些机器,获得了对工业初步的感性认识。老师们不厌其烦地讲解,也令我们感激之至,教给我们的知识,也让我们获益匪浅。

印象最深的工种是钳工。我们第五小组实习头一天就遇上这个传说中最磨煞人的任务。别的不说,只消看一下我们做的那玩意的初末状态,圆铁柱——>六角螺母,就知道这个几乎纯手工制作的工程有多浩大!昏天黑地地磨啊,锉啊,锯啊,就像对着一个恨得咬牙切齿的敌人,闭着眼睛,咬紧牙关,手臂不停地来回抽动。说实在的,虽然我们的模样比较恶狠狠,但实际上,大家心理很开心,很快乐,尤其我们女生,想想那些学文的养温室里的女同胞,心里不由升起一股自豪感,嘿嘿,俺们是跟机器,机油为伍的工科女生,在机器的轰鸣声中怒放的铿锵玫瑰。第一天还没什么感觉,仅仅觉得累而已,到了第二天就惨了,起床的时候手臂疼的龇牙咧嘴,穿衣服都有困难,这才想起昨天不该夸口说这就是金工实习最痛苦的工种啊,不是太累人嘛。唉,谁会想到是后遗症呢。在实习中,我发现一个小技巧。因为我选的铁柱本身底面有倾斜,所以磨平后,厚的一边有13毫米,矮的一边却只有11毫米,如果要磨到一样平那就痛苦了。于是我就不管它,直接拿去画圆、描六角,在画圆过程中,我有意把圆画得偏向矮的这一边,因为我发现其实只要在整个底面中截出一个直径25毫米的圆就够了,并不一定要同心。这样,我在后面磨平的时候轻松很多了。还有就是我们在做的过程中,其实没必要一开始就做得那么精确的,毕竟造出一个螺母有很多步骤,每一步都是有误差的,前面做得再精确只要后面出了差错就全毁了,所以与其花那么多时间去追求过程中的精确还不如边做边调整,最终达到较好的精确度,拿出一个像样的螺母。我做的那个螺母虽然说不上绝顶漂亮,但重要的是,它是我做的。一份付出,一份收获,我体会到劳动者的快乐!

刨工也给我留下了深刻的印象。我们第三天是刨工,它是第一个要求我们分小组合作的工种。就因为是分小组实习,所以我发现了金工实习的又一大好处,就是它加强了同学们之间的合作精神,增进了大家的感情。像我们传统的课室教学,大家上课的时候各做各的,极少交流,下课的时候又“哄”的一声全散了,所以很多同学也只是看着眼熟,但叫不出名字,感情也不深,正所谓“熟悉的陌生人”。但是通过这两周的金工实习,我发现大家亲密了很多,因为实习时气氛轻松,大家可以自由地交谈,甚至趁老师不在,嬉闹一下。毫无疑问,实习的时候大家感情与日俱增,或许这是我们非常珍惜这次金工实习的原因之一吧。记得做刨工时,我们组三个人,大家分好了工,每刨完一面,只听得一声“开工”,立马,三个人扑到那刨床前,该做啥做啥,瞬息搞定,效率那叫一个高啊!弄好了就让它在那刨,我们乐得抽出身来这瞧瞧,那看看,跟别的小组交流经验,比比进度,问得最多的一句就是“你们刨到第几边了”,最后问得实在太多,有个同学不耐烦地来了一句“不知道刨了几条边,反正小于六条边”,唉……最后我们组是第二个完成任务的,看着那光溜溜泛着金属光泽的零件,心理的感慨多于轻松,要是工业上是这样做零件的话,那我们的工人阶级也太伟大了!

这里还要说说让我最觉得窝囊的数控。我们是数车、数铣、数切接连三天的电脑操作,从数车开始,我就心情抑郁,说实在的,弄这些我甚至更情愿去做钳工。实在是不会,本身对电脑就不熟,还要自己去跟着在线教程学习使用一个新软件,那种痛苦不言而喻。所以经常是荒废一上午或者一下午毫无成果,心里那种挫败感把情绪搞得非常恶劣,从这些教训我知道了:第一,电脑真的很重要,一定要找段时间把它补上去;第二,自己不是万能的,不要对自己要求太高,什么不会就学什么,人并不是生来就会做很多事的;第三,脑力劳动真的比体力劳动来得辛苦,体力劳动再累咬咬牙还有可能挺住,脑力劳动要求就高多了,不会就是不会,勉强也做不来。明白这个道理,今后遇上做不来的题目事就不会坐在自修室里咬笔杆了,而会到户外去走走,不去逼迫自己,让灵感自然迸发。

这次金工实习也有一些小小的遗憾,比如我们因为最后一天要考试,结果铸造那个工种就没有时间做了,我很喜欢玩沙子,真可惜!所以我想到,金工实习的工种安排或许可以更合理一些,比如周二周五只有半天,那就安排一些耗时不太长的工种,诸如数控之类的,像钳工这样的就最好不要了,总没理由一个螺母磨了两个边就算了吧,那看着多别扭。而且时间如果太紧,就会出现这种情况:老师包讲包操作,学生没有机会去实际操作,去熟悉机床,此外也会因为自己不要操作,以至听讲都不专心。所以金工实习一定要合理安排工种,保证实习时间。

我认为要取得良好的实习效果,同学们首先自己要预习教科书,做到心中有数,胸有成竹才不会手足无措,金工实习时有一定危险性的,做好了预习还可以减轻畏惧心理,所以说,预习很重要。其次,老师的授课方式和技巧也很关键。当然大多数老师都是很称职的,不过也有少数老师理论知识讲的太久,同学们都听乏了,而且讲完再操作,步骤都记不住了,也难怪啊,这么多按钮,谁会听一遍就记得住各自的功用以及使用的步骤呢?还有就是数控希望老师可以略作指导,由于有在线教程,老师们大多不会讲解,这种信任我们深表感动,但我们的确也有实际的困难啊,尤其我们女生,电脑操作的能力是很薄弱的,我们希望有人可以适当引导一下,那样会更快更好地适应的。当然,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,把金工实习当作一件快乐的事情来做是最好不过了!

对于一名大学生,特别是一名工科的大学生,“纸上得来终觉浅,投身实践览真知”,实践和理论相结合显得尤其重要,而金工实习就直接提供了这个桥梁,它让我们把从书本上学到的东西加以运用,同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满足了我们好奇的心情,使我们对工业生产的神秘感,虽然它留在我们心中的有实习时的艰辛,更重要的,它让我们有了一种责任感,对社会发展的责任,对国家的责任。这种责任感促使我今后更加认真的学习,努力充实自己,用科技知识武装自己,以求尽快的投入到现代化建设中。

离开培训楼的时候,我又扫了一眼那些锈迹斑斑的零件啊,机器啊,它们看上去像久已无人问津,但是我知道,他们是不会寂寞的,下一周,又有一批新的学员会过来,老师们会拿起曾经向我们展示的工件,说着他们已经说过千遍的话语。就像那些零件,虽然它们会不断被展示,依旧不能阻止它们逐渐锈蚀,而我们亲爱的老师,在一个又一个春秋,送走一批有一批的学生之后,他们也会老去。我们是旅客,老师是驿站,我们来了又走了,老师们却依旧在那儿,想到这些,我不禁潸然泪下。在这很想说一声,老师,您们辛苦了!

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(2011年12月3日 责任编辑:admin)